https://riggsthurston561.shutterfly.com/35 emocje jakie mną władnęły gdy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- masę pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za fachowców. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią każdego dnia, inne osoby co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżych rodziców bardzo znaczące jest wiedzieć jak rozwija się malutkie dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta wiedza koniecznie musi być w większym stopniu dostępna.
Nie zapomnij jednak, że informacja gatunku „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i często włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło daną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż wówczas gdy dziecko jest wcześniakiem to wypada stosownie wyznaczyć odpowiedni miesiąc rozwoju.
Zdolności malucha w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa głowę prosto wobec tułowia. Problemem jaki jest sens zaobserwować będzie to, że głowa skręcona jest nieustannie w jedną stronę, czy jedno ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-maluch zaczyna obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jeżeli maluch nie skręca głowy w jedną stronę - gdy w trakcie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem niemowle nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się zupełnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że raz za razem przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie potrafi stabilnie utrzymać główki, należy ją podtrzymywać, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie pracują prawidłowo.
Ręce.
-bobas poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do buzi uczy się lini środkowej ciała, która to w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego często odniesieniem. Jeżeli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie zabawki tylko jedną dłonią, bądź jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nogi jeszcze częściej podciągane są do góry, na wstępie dziecko zechce dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. Dziecko uczy się w ten sposób swojego własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak robić na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wówczas stymuluje, usprawnia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeżeli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Powinno się zaakcentować, że niedostatek aktywności mięśnie brzucha w dalszym okresie może mieć sporo złych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
https://my.getjealous.com/fizjoterapeuta-sanok85 dziecko robi to w inny sposób- i co z tego ?
Co pewien czas słyszę od znajomych, że ich bobas robi daną czynność w inny sposób niżeli wszystkie bobasy - czy to coś negatywnego ? A więc należy się zastanowić w jakim celu wykonuje to nie tak samo ? Bowiem jeżeli bobas ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli noworodek w momencie pełzania używa 1 nogi, a drugą ciągnie- to zapewne część mięśni w ciągniętej kończynie dolnej nie ma właściwego napięcia. https://zenwriting.net/fizjoterapeutasanok23/uzyteczna-strona-o-rzs to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne konsekwencje.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu rączką, czy kończyną dolną do mózgu dziecka - a konkretnie do kory ruchowej- dochodzi sygnał, że tenże gest nastąpił. Zatem „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia też prawidłowy progres mózgu bobasa.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a jedynie w zamiarze zwiększenia świadomości rodziców ! Nieustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najwięcej ?
Badania demonstrują, że pomimo dużej liczby rozbieżności kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet maluchy , które w efekcie rozlicznych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się stosowną ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !